Bespreek een artikel uit een vakblad

Doel: informatie uitwisselen in correct Nederlands

Bestudeer:

Uit een vaktijdschrift: Alleen thuis en dementerend is niet zielig

Bronvermelding in literatuurlijst: Wapenaar,J. (2016) , Alleen thuis en dementerend is niet zielig, Zorg + Welzijn, 10, 29-30.

Opdracht:

De studenten wisselen hun artikelen uit.
De studenten lezen de inleiding en conclusie uit het artikel van één en/of meer klasgenoten. Dit is afhankelijk van de grootte van de groep. Zij formuleren twee vragen over wat ze hebben gelezen.
Presenteer de hoofdzaken uit een artikel. De studenten geven mondeling informatie over de tekst die ze hebben gelezen en waarvan ze een recensie hebben geschreven als voorbereiding op deze les. Daarnaast geven ze achtergrond informatie over de betrouwbaarheid van de bron. Zij doen dit in een korte presentatie van 5 minuten. Na afloop van de presentatie stelt een klasgenoot, die de inleiding en de conclusie heeft gelezen, twee vragen over het artikel en de bron. De docent stelt ook een vraag over de recensie aan iedere student.

Beoordeling door medestudenten

Presentatie	ja	nee
A. De student spreekt 5 minuten (marge halve minuut)
B. De student spreekt zonder voor te lezen (spiekbriefje met steekwoorden is toegestaan)
Als aan voorwaarde A en B is voldaan, wordt de presentatie beoordeeld	1	2
De student vertelt de opbouw van zijn monoloog
De student geeft navolgbare informatie over de bron
De student legt het eerste argument uit
De student legt het tweede argument uit
De monoloog heeft een logische indeling en bestaat uit een inleiding, kern en slot
De student kiest de juiste woorden bij begrippen en/of gebruikt vaktaal
De student spreekt vlot en verstaanbaar
De student formuleert begrijpelijk
De student maakt foutloze zinnen tijdens de monoloog
De student geeft in correct Nederlands antwoord op de vragen van een klasgenoot en de docent

Naar boven